ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มณิษวาส จินตพิทักษ์
Asst.Prof.Manissaward Jintapitak, Ph.D.
Education
ปริญญาตรี
ศิลปบัณฑิต(เกียรตินิยมอันดับสอง) (การออกแบบตกแต่งภายใน), มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2538
ปริญญาโท
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีทางการศึกษา), มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543
ปริญญาโท
สถาปัตยกรรมศาสตรมหาบัณฑิต (สถาปัตยกรรม), มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2552
ปริญญาเอก
วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (การจัดการความรู้), มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2560
| 2025 | |
| 2025 | Social Mechanisms and Design Methods for Utilizing Cultural Capital: The Case of Chiang Mai’s Stream-based Cultural Heritage |
| 2024 | Nourishing the Spirit of Lanna: Stream Management and Cultural Heritage Revival through Cultural Capital, Knowledge, and Social Theory Integration The 9th International Conference on Digital Arts, Media, and Technology and the 7th ECTI Northern Section Conference on Electrical, Electronics, Computer, and Telecommunications Engineering (ECTI DAMT and NCON 2024) |
| 2024 | The 9th International Conference on Digital Arts, Media, and Technology and the 7th ECTI Northern Section Conference on Electrical, Electronics, Computer, and Telecommunications Engineering (ECTI DAMT and NCON 2024) |
| 2023 | The 7th International Conference on Digital Arts, Media, and Technology and the 5th ECTI Northern Section Conference on Electrical, Electronics, Computer, and Telecommunications Engineering (ECTI DAMT and NCON 2022) |
| 2023 | The 8th International Conference on Digital Arts, Media, and Technology and the 6th ECTI Northern Section Conference on Electrical, Electronics, Computer, and Telecommunications Engineering (ECTI DAMT and NCON 2023) |
| 2022 | The 7th International Conference on Digital Arts, Media, and Technology and the 5th ECTI Northern Section Conference on Electrical, Electronics, Computer, and Telecommunications Engineering (ECTI DAMT and NCON 2022) |
| 2020 | The Designing of Institute’s Educational Mascots for Brand Identity |
| 2020 | International Conference on Digital Arts, Media and Technology (DAMT) and 3nd ECTI Northern Section Conference on Electrical, Electronics, Computer and Telecommunications Engineering (NCON) 2020 |
| 2020 | The 5th International Conference on Digital Arts, Media and Technology (ICDAMT2020) |
| 2019 | THE 22ND INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON WIRELESS PERSONAL MULTIMEDIA COMMUNICATIONS (WPMC2019) |
| 2019 | Designing a questionnaire for English teachers, morejoy education, Chongqing, China to figure out teachers’ need of training |
| 2019 | International Conference on Digital Arts,Media and Technology |
| 2018 | 2018 3rd Technology Innovation Management and Engineering Science International Conference (TIMES-iCON) |
| 2018 | TIMES-iCON2018 |
| 2018 | International Conference on Teaching and Learning 2018 (ICOTAL2018 |
| 2018 | International Symposium on Social Sciences, Arts and Humanities (SYSSARM''2018) |
| 2018 | International Conference on Digital Arts, Media and Technology 2018 (ICDAMT2018) |
| 2017 | Gingerbread and Teak House Heritage Studies: Phrae, Northern Thailand |
| 2017 | The Story of Ginger Bread Heritage House: Phrae, Northern Thailand |
| 2017 | Learning Environment Management for Total Language Immersion in the Classroom: A Case Study of Thai Education Development |
| 2017 | Constructionism for Language Immersion : A Case Study of Thai Education Development |
| 2016 | 2016 Advanced Research on Business, Management and Humanities (ARBUHUM2016) |
| 2016 | 2016 International Conference on Education (ICOED) |
| 2014 | การออกแบบระบบมัลติมีเดียในหอคำหลวง อุทยานหลวงราชพฤกษ์ |
| 2013 | กิจกรรมออกแบบและวิจัยห้องเรียนนำร่องในรูปแบบ “Smart Classroom” ระยะที่ 1 ภายใต้โครงการขับเคลื่อนการศึกษาเพื่อเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ |
| 2013 | ICOMOS THAILAND International Conference 2013 |
| 2013 | 7th International Conference on Software, Knowledge, Information Management and Applications (SKIMA 2013) |
| 2013 | ภูมิสังคมล้านนาในกระแสการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน |
| 2011 | การสร้างวิทยาลัยฯ อุดมความคิด |
| 2024-01-01 | Digital Threads of Heritage: Integrating Lanna Ethnic Identity into Character Design |
| 2024-01-01 | Nourishing the Spirit of Lanna:Stream Management and Cultural Heritage Revival through Cultural Capital, Knowledge, and Social Theory Integration |
| 2024-01-01 | Cultural Representation in Digital Art: Mascot Designs Expressing the Diversity of Tai Ethnic Cultures |
| 2023-01-01 | Equivalent of Character Design for Design Thinking in Personal Character Design Process |
| 2022-01-01 | Project-Based Learning (PjBL) to Enhance student's Competencies via 'Stay Safe and Stay Healthy' Project |
| 2022-01-01 | Improving the Customer Acquisition Ability for a Plastic Surgery Hospital by Multi Business Model Analysis |
| 2020-12-01 | The designing of institute's educational mascots for brand identity |
| 2020-03-01 | Creation of Storytelling and Background of Institute's Educational Mascots: Case Study of College of Arts, Media and Technology, Chiang Mai University |
| 2020-03-01 | The Designing of Institute's Educational Mascots |
| 2019-11-01 | Blockchain Eco-System for Thai Insect Industry: A Smart Contract Conceptual Framework |
| 2019-11-01 | The Purposed Combinational Learning Framework for An Effective and Creative Multi-Business Model and Innovation |
| 2019-04-15 | Designing a questionnaire for english teachers, morejoy education, Chongqing, China to figure out teachers' need of training |
| 2019-04-15 | Development of character design frameworks using game engine: Unreal engine |
| 2019-01-22 | Develop a Communities of Practice Supported Training Process for English Teachers, Morejoy Education Training Center, Chongqing, China |
| 2018-06-08 | Use of animation characters to motivate students in a higher education class |
| 2018-02-16 | An organization learning with LEGO® SERIOUS PLAY® |
| 2017-02-01 | Constructionism for language immersion: A case study of Thai education development |
| 2017-02-01 | Gingerbread and teak house heritage studies: Phrae, Northern Thailand |
| 2017-01-01 | Learning environment management for total language immersion in the classroom: A case study of thai education development |
| 2017-01-01 | The story of ginger bread heritage house: Phrae, Northern Thailand |
| 2016-08-01 | The use of constructionism to improve english understanding and speaking skills of rural students in Thailand |
| 2023 | -- |
| 2022 | Development in Wiang Chiang Mai Through 360 degree AR Technology to Support Physical Tourism Activities For Wellness |
| 2022 | การศึกษาสัดส่วนการลงทุนและการเป็นเจ้าของสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาที่องค์กรธุรกิจต้องการในการทำวิจัยและพัฒนาร่วมในเชิงพาณิชย์ระหว่างวิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และองค์กรธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อยในกลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนบน 1 : กรณีศึ |
| 2022 | การสร้างสรรค์ตัวละครสัญลักษณ์องค์กร ในรูปแบบ คาแรคเตอร์จิบิ และ การสร้างสรรค์ตัวละครสัญลักษณ์ สาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยีดิจิทัล |
| 2021 | Developing a Dynamic Digital Twin for Sustainable Smart Campus Management |
| 2020 | การศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการธุรกิจร้านค้าอัจฉริยะ (ออนไลน์ทูออฟไลน์: โอ ทู โอ) เพื่อผู้ประกอบการดิจิทัล (ระยะที่ 2) |
| 2020 | การศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการธุรกิจร้านค้าอัจฉริยะ (ออนไลน์ทูออฟไลน์: โอ ทู โอ) เพื่อผู้ประกอบการดิจิทัล (ระยะที่ 1) |
| 2018 | โครงการเพิ่มมูลค่าและพัฒนาต่อยอดผ้าไทยเพื่อการใช้งานที่หลากหลายและตรงต่อความต้องการของตลาด |
| 2016 | Knowledge management for Highland Community Sustainable Development by the Appropriate Innovation and Technology Applications in Upper-Northern Thailand |
| 2014 | กิจกรรมออกแบบและวิจัยห้องเรียนนำร่องในรูปแบบ “Smart Classroom” ระยะที่ ๒ ภายใต้โครงการขับเคลื่อนสังคมน่าอยู่แบบองค์รวม |
| 2013 | โครงการออกแบบระบบมัลติมีเดียในหอคำหลวง อุทยานหลวงราชพฤกษ์ |
| 2013 | กิจกรรมออกแบบและวิจัยห้องเรียนนำร่องในรูปแบบ “Smart Classroom” ระยะที่ 1 ภายใต้โครงการขับเคลื่อนการศึกษาเพื่อเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ |
| 951100 | MODERN LIFE AND ANIMATION |
|
| 951215 | STORYBOARDING |
|
| 951352 | TOY & SOUVENIR PRODUCT DESIGN |
|
| 951354 | MASCOT DESIGN |
|
| 951495 | SELECTED TOPIC IN ANI II |
|
| 951499 | PROJECT |
|
| 952891 | KM AND INNO PROJECT |
|
| 952893 | KM AND INNO MGMT SEMI 2 |
|
| 952894 | KM AND INNO MGMT SEMI 3 |
|
| 957488 | WORK INTEGRATED LEARNING 1 |
|
| 957489 | WORK INTEGRATED LEARNING 2 |
| 2025 | Government Digital Transformation by Design Thinking |
| 2024 | Let’s build Lifelong Education Odyssey Pla |
| 2024 | LEGO SERIOUS PLAY |
| 2024 | Capacity Building |